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L’approche actionnelle dans l’enseignement des langues

Douze articles pour mieux comprendre et faire le point

Jean-Jacques Richer, Claire Bourguignon, Peter Griggs, Ernesto Martin Peris

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Publicată în 2009
paperback, 300 pagini
Înalţime: 24 cm, lăţime: 16,5 cm, grosime 1,3 cm, greutate 455 g
Cod: 9788484435457
Clasificare: Categorii limbi straine
Categorii limbi straine: Resurse pentru profesori
Clasificare: Nivel de limbă
Nivel de limbă: A1, A2, B1, B2, C1, C2
Disciplină: Limba franceză
Alte categorii:
Clasificare > Editura > Maison des Langues

2e édition entièrement révisée et enrichie

L’approche actionnelle dans l’enseignement des langues est un ouvrage didactique s’adressant à toute personne qui, de près ou de loin, est impliquée dans l’enseignement des langues (professeurs, responsables pédagogiques, étudiants, etc.).

Douze articles pour mieux comprendre et faire le point

Quelles sont les implications du Cadre Européen Commun de Référence des Langues (CECRL) dans l’enseignement des langues ? Qu’appelle-t-on approche actionnelle ? Qu’est-ce qu’une tâche ? Qu’entend-on par nouveaux rôles des professeurs et des apprenants ? En quoi les nouvelles technologies peuvent être un merveilleux outil de support pour cette approche ?
C’est à ces questions et à de nombreuses autres que cet ouvrage tente de répondre à travers douze articles de chercheurs en didactique des langues mais aussi de professeurs qui, au quotidien, ont décidé de mettre en oeuvre une approche qui s’ouvre sur de nouvelles pratiques de classe.

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