Tribuna Învățământului: mijloc de informație calificată, spațiu al exprimării, mediu de elită al ideilor și al dialogului, sprijin în carieră, partener în educație.Domenii și arii de interes: educația în România, Uniunea Europeană și în lume, științele educației, pedagogie, didactică, psihologie, management, formare continuă, conversie profesională, consiliere, comunitate, administrație publică, societate, știință, tehnologie, cultură, spiritualitate, civilizație, sănătate, mediu, sport.Cuprinsul numărului 4-5:SENSURI EDITORIAL: Provocarea digitală ................... 3SISTEMFOCUS Școala s-a mutat acasă ..................... 6 Reforma educației nu iese din tabletă ....... 10Tehnologie și inechitate ................................. 18Autoizolarea de fiecare zi ............................. 20 EVOLUȚIIPROGRAME Managementul activităților online în liceele din proiectul ROSE, în perioade critice .........26VALORIPERFORMANȚĂ Școala online ................. 34DIALOGELITE Interviu cu Ioan-Aurel Pop: „Dacă lăsăm jos ștacheta educației, ne condamnăm singuri la letargie, la stagnare și, în final, la dispariție“ ............ 44DOCUMENTARDOSAR ISTORIC Importanța Tratatului de la Trianon ................................. 60Trianon, dreptul popoarelor la autodeterminare ........................................ 64Lecția de istorie și moștenirea politicojuridică a Tratatului de la Trianon ............... 72România și Tratatul de la Trianon ..................................................... 81 UNIVERS EDITORIALSă ne reîmprietenim cu cartea! ............................... 84AI carte, n-AI carte ......................................... 86 REPERE RADIOGRAFIIInstruirea online, o nouă paradigmă a educației? ................... 88 AGORA Educația în perioada distanței sociale ............................................... 96Statutul eticii și starea moralei în vremuri pandemice ................................. 104 IDEIPAIDEIACurriculumul ca tip superior de proiect pedagogic ...................................... 114 DIDACTICAȘcoala după pandemie. Posibil progres? .................................................... 122De la învățarea prin memorare la învățarea prin evoluția gândirii ................ 124Literatura în vremea pandemiei ................ 135 PEDAGOGIEEducația digitală – oportunități și limite ................................... 138Managementul emoțiilor în timp de pandemie .................................................... 143 EU & LUMEAPSIHOLOGIE Școala în stare de alertă ... 146Stres și adaptare, între oportunitate și pedeapsă ................... 149 LUMEA CĂRȚILORCărți-implant (I) .................................................. 156 CERCETARE85% din viață ne-o trăim în spații interioare ....................... 158